Se hace público el Instrumentum Laboris del Congreso

El Instrumento de trabajo (IL) preparatorio del Congreso de Laicos  2020, promovido por la Conferencia Episcopal Española, que se celebrará del 14 al 16 de febrero en Madrid, se hace público hoy 20 de  diciembre. El  Instrumentum Laboris es el fruto del trabajo realizado en las diócesis, congregaciones, movimientos y asociaciones, entre los meses de marzo y noviembre de 2019. Recoge las aportaciones de 2.485 grupos, integrados por más de 37.000 personas, de toda la geografía española. Los grupos han reflexionado conjuntamente y han podido compartir ideas y propuestas en torno a la vocación y misión de los fieles laicos en el contexto de nuestra sociedad y nuestra Iglesia. El horizonte del Congreso queda dibujado en este objetivo: “impulsar la conversión pastoral y misionera del laicado en el Pueblo de Dios, como signo e instrumento del anuncio del Evangelio de la esperanza y de la alegría, para acompañar a los hombres y mujeres en sus anhelos y necesidades, en su camino hacia una vida más plena”. En este Instrumento de trabajo se  expone un resumen del análisis realizado en los diferentes grupos que han trabajado el documento-cuestionario preparatorio del Congreso. El documento ofrece una serie de ideas-fuerza para la preparación del Congreso de Laicos. Además,  está dirigido a las personas que van a participar en el Congreso del 14 al 16 de febrero. Todos ellos son “enviados” por sus diócesis, congregaciones, asociaciones o movimientos, con la misión especial de ser cauce entre ellas y este importante acontecimiento de la Iglesia española en dos direcciones. Por un lado, llevando a los momentos de reflexión que habrá en el Congreso las sensibilidades, preocupaciones y esperanzas de sus comunidades de procedencia y trasladando a éstas lo vivido en el mismo. En segundo lugar,  para que los grupos que han trabajado en el documento-cuestionario, del que han surgido las propuestas que se recogen en  este documento, reflexionen sobre el mismo para discernir cómo pueden incorporar en sus propias comunidades las propuestas y procesos que se plantean. Descarga aquí el Instrumentum Laboris

«La familia, escuela y camino de santidad»

El domingo 29 de diciembre celebraremos la Jornada de la Sagrada Familia, este año con el lema: “La familia, escuela y camino de santidad”.  Como cada año la Subcomisión Episcopal para la Familia y la Defensa de la Vida, dentro de la Comisión Episcopal de Apostolado Seglar, ha editado diferentes materiales para preparar esta jornada, entre los que se encuentra el mensaje de los obispos que integran esta Subcomisión, el subsidio litúrgico de la jornada, una estampa con una oración para rezar por las familias y un folleto de oración para rezar en familia los días de Navidad (25 de diciembre), Sagrada Familia (29 de diciembre), Santa María Madre de Dios (1 de enero) y Epifanía (6 de enero). Los obispos de la Subcomisión recuerdan en su mensaje que el horizonte del matrimonio y de la familia “es la totalidad del amor de Cristo”, y que por ello se puede afirmar que “el matrimonio y la familia están llamados en Cristo a la santidad”. «La vida familiar cotidiana y concreta, con su increíble riqueza y variedad, ha de ser el contenido real de esa santidad a la que estamos llamados (…). En ese camino concreto hemos de embarcarnos. Se habrá de ir llenando de acogida, de esfuerzo y entrega, de donación generosa, de trabajo y servicio generoso para poder así recorrer el camino de las Bienaventuranzas», señalan los prelados.

Voluntariados de estudiantes que cambian el mundo

Internos de la prisión de Fontcalent y alumnos de un colegio diocesano de Valencia han llevado a cabo juntos un programa en una residencia para ancianos enfermos de alzhéimer. Es una de las 18 iniciativas galardonadas en los V premios Aprendizaje-Servicio, a los que se han presentado este año 550 centros de todos los ciclos. Un grupo de estudiantes extremeñas de Bachillerato ha destapado varios casos de agresión sexual, ya en manos de la Policía. Se han convertido en una especie de consultoras sentimentales y expertas en relaciones sanas, a quienes se acercan otros estudiantes en los recreos o las abordan por la calle para plantearles cuestiones de pareja. Dan charlas en ayuntamientos e institutos de pueblos cercanos. Y han colaborado en la elaboración del Plan de Igualdad de Extremadura. La Comisión Atenea del instituto Alba Plata de Fuente de Cantos (Badajoz) es una de las ganadoras de los V premios Aprendizaje-Servicio, convocados por la editorial salesiana Edebé, la Red Española de Aprendizaje-Servicio y Educo, que se entregan este viernes en Pamplona. Se han presentado 279 proyectos de 550 centros –desde educación infantil, a la universidad– procedentes de todas las comunidades autónomas, en los que han participado alrededor de 31.000 alumnos. El Aprendizaje-Servicio (ApS) es un sistema de trabajo por proyectos con la peculiaridad de que no empiezan y terminan en el aula, sino que revierten en proyectos sociales en la comunidad. Llegó hace 15 años a España, referente hoy de esta metodología en Europa, de la mano del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (Clayss). El detonante que llevó a crear la Comisión Atenea fue el asesinato en diciembre de 2018 de la profesora zamorana Laura Luengo. Un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato, la mayoría chicas, se dirigió a la educadora social del centro, María Teresa Muñiz, para proponerle ir más allá de la habitual concentración por cada víctima de violencia de género. Con el apoyo de expertos, prepararon materiales que presentaron a diversos cursos en Filosofía y en otras asignaturas. Una clave de su éxito–destaca Muñiz– es que los ejemplos que utilizan son de primera mano y muy cercanos. «Se meten en las redes y hacen capturas de contenidos de los propios chicos», que utilizan para abordar temáticas como las falsas ideas acerca del amor romántico, los peligros de la pornografía o «cosas que antes muchas veces se silenciaban, como cuando un hombre le ofrece a una chica por la calle 50 euros por irse con él». Se suma la escuela católica Entre los 18 proyectos premiados, hay varios de centros católicos, que año a año –destacan los organizadores–, aumentan su participación. Uno de ellos es el colegio San Roque de Alcoy (Alicante), perteneciente al Arzobispado de Valencia. Con Paco Pascual, su profesor de Ciencias, los alumnos de 5º de primaria llevaron a cabo un proyecto de fomento de la lectura dirigido a internos de la prisión de Fontcalent. Abordaron toda la problemática que rodea a la enfermedad del alzhéimer, lo que –cuenta Pascual– provocó «momentos de lloros y fuertes emociones», puesto que les sirvió a chicos y presos para recordar casos que habían sucedido en su entorno cercano. En una segunda fase, desarrollaron juntos actividades lúdicas en una residencia de ancianos con alzhéimer, para la que recaudaron 5.800 euros. Otro de los objetivos del proyecto Grillons per al record (Grilletes para el recuerdo) era combatir el estigma social que arrastran los convictos. Como colofón, cada interno se llevó una carta de recomendación firmada por los 104 niños, pidiendo a potenciales empleadores que no se dejen llevar por los prejuicios. El colegio San Roque se ha convertido en el primer centro que repite premio dos años seguidos. En 2018 lo ganó por el proyecto Caminem junts (Caminemos juntos), con el que Pacto Pascual dio un salto cualitativo en el ApS. Todo empezó –recuerda– con el estudio de la partes del cuerpo, utilizando vísceras y partes del cuerpo del cerdo, algunas comestibles, como jamones y longanizas. «Hicimos un sorteo y conseguimos 10.000 euros para Cáritas Alcoy». Dándole continuidad a la idea, el profesor enseñó los ríos y montañas de España, siguiendo los pasos de personajes históricos, que culminó en el sorteo de un viaje para hacer el Camino de Santiago. Se consiguieron otros 10.000 euros para Cáritas. «Y al año siguiente murió mi tía». Al acudir al hospital para despedirse en compañía de sus dos hijos, cayó en la cuenta de que «a los niños les estamos ocultando la muerte y la enfermedad». El aprendizaje de las partes del cuerpo derivó en lecciones sobre las enfermedades, y en particular el cáncer infantil. Pero no solo a nivel teórico. Vinieron a contar su experiencia alumnos que habían pasado por el trance y algunos familiares. Los chicos llevaron también a cabo iniciativas en hospitales infantiles. Y entre las actividades para recaudar fondos (consiguieron cerca de 40.000 euros), se raparon al pelo. Ellos, al cero, para grabar un vídeo de solidaridad con estos pacientes. Ellas, con el objetivo de donar su cabello para pelucas solidarias. Desde entonces, a Paco Pascual le llueven peticiones para ir a contar sus proyectos a centros interesados en implantar el ApS. «Yo suelo decir que tengo el peor currículum de toda España», bromea. «Soy diplomado en Educación Física y entrenador de fútbol, no estudié oposiciones… Es la demostración de que cualquier maestro puede hacer esto». Lo que echa en falta es más implicación de la escuela católica. «No podemos convertirnos en colegios elitistas», añade. «¿Que en lugar de un 7,8 sale un 6,4 en PISA? Muy bien, pero habremos hecho algo mucho más importante: cambiar el mundo desde abajo»   Diócesis de Valencia

Encuentro de formación para los COF’S

La Subcomisión Episcopal para la Familia y la Defensa de la Vida, dentro de la Comisión Episcopal de Apostolado Seglar, organiza el Encuentro anual de formación para profesionales y voluntarios vinculados a los Centros de Orientación Familiar (COF’s). La jornada tendrá lugar en Madrid el 18 de enero de 2020. En el encuentro de este año se propone profundizar en la identidad y misión de los COFs, además de ofrecer espacios de formación sobre temas específicos que son de interés en este momento para quienes están en los COFs o colaboran con ellos. Programa Sábado, 18 de enero 09:00 h Acogida y entrega de documentación 09:45 h Inicio. Bienvenida y presentación del encuentro. 10:00 h La misión preventiva y educativa de los COF’s: fortalezas y retos actuales. D.ª Nieves González Rico • Licenciada en Medicina. Máster en Sexología. Directora del Instituto Desarrollo y Persona de la Universidad Francisco de Vitoria. Directora del COF Diocesano de la Archidiócesis de Valladolid 10:45 h La misión del acompañamiento y la orientación familiar en los COFs: fortalezas y retos actuales. D. Xosé Manuel Domínguez Prieto • Doctor en Filosofía. Director del COF Diocesano de Ourense y del Instituto de la Familia 11:30 h Descanso/Café 12:15 h Quo vadis COF’s? Desafíos al inicio de una nueva década y propuestas de futuro. Mons. D. Juan Antonio Reig Plá • Obispo de Alcalá de Henares y miembro de la Subcomisión de Familia y Vida de la Conferencia Episcopal Española D. Martiño Rodríguez González • Doctor en Psicología. Terapeuta Familiar y de Pareja acreditado por la FEAP. Investigador profesor del Instituto Cultura y Sociedad, ICS, de la Universidad de Navarra 13:00 h Diálogo entre los ponentes y coloquio abierto. Participan: Mons. Juan Antonio Reig Plá, Nieves González Rico, Xosé Manuel Domínguez y Martiño Rodríguez González 13:45 h Comida 16:00 h Talleres y seminarios (cada participante en la jornada podrá asistir a dos a lo largo de la tarde; estos seminarios se repetirán dos veces, de 16.00- 17.00 h, y de 17.15- 18.15h). Son los siguientes: Habilidades básicas de la primera entrevista para una buena acogida y acompañamiento. Comunicación, escucha activa y empatía. Paloma de Cendra (Psicóloga. COF Reina de las Familias. Terapeuta familiar). El perdón, un final que es un comienzo. Diego Velicia (Psicólogo, COF Diocesano de Valladolid. Terapeuta familiar). ¿Cómo entender la infidelidad? Abordar las heridas que ha provocado la infidelidad en la relación conyugal. Clara de Cendra (Psicóloga. Consulta del Dr. Chiclana y Universidad Francisco de Vitoria. Terapeuta Familiar). Acoso escolar y redes sociales. Consecuencias, intervención y propuestas. Luis Martín (Psicólogo. Universidad Pontificia de Salamanca) Pornografía en el Siglo XXI: Claves para su abordaje. Alejandro Villena (Psicólogo. Consulta del Dr. Chiclana). Bajo la acción del Espíritu… pero con un techo jurídico. ¿Cómo constituir un COF? Yolanda Latre (Licenciada en Derecho. Directora del COF Diocesano Juan Pablo II, Zaragoza). La integración de la dimensión espiritual en la orientación familiar. Inmaculada Martínez Palmer (Psicóloga Clínica, Directora del COF Domus Familiae de Castellón) y Javier Carlos Peñarrocha Nebot (Médico y subdirector del COF Domus Familiae). Talleres-seminarios largos (si se elige participar en uno de estos, solamente será posible participar en uno. Su duración es de 16.00 a 18.00): Fundamentos e intervención psicológica en casos de Abuso Sexual. Elena Ardeirus y Mónica González (Psicólogas Sanitarias Centro de Atención Integral a la Familia de la Universidad Francisco de Vitoria). Seminario sobre la formación en el reconocimiento de la fertilidad. Experiencias desde los COFs. Antonio Castillo (COF Getafe), Carmen Mariscal (COF Valladolid), y Josemari Echeverri (COSPLAN-COF Navarra). 18:15 h Pausa 18:30 h Eucaristía de clausura. Preside Mons. D. Juan Antonio Reig Plá (Conferencia Episcopal Española)

“Todos tenemos un ángel, especialmente en Navidad”

Bajo el sugerente lema “Todos tenemos un ángel, especialmente en Navidad”, Cáritas lanza su Campaña de Navidad 2019 con el objetivo de movilizar a las comunidades cristianas y a toda la ciudadanía a actuar ante las circunstancias de precariedad y soledad de las personas más vulnerables, y a ser capaces de despertar a ese ángel que todos llevamos dentro, que se conmueve y siente el dolor y el sufrimiento de los demás. Ángeles que se movilizan y colaboran Esta llamada a ser ángeles que se movilizan para proteger, servir, amar y defender la dignidad de los más pobres y vulnerables pretende, además, ampliar la base social de donantes de Cáritas. Para ello, la Campaña de Navidad invita a sumarse a la legión de mensajeros de solidaridad que, bien como donantes o como voluntarios, sostienen las acciones que las 70 Cáritas Diocesanas de toda España llevan a cabo para acompañar a 2,7 millones de personas desfavorecidas dentro y fuera de nuestro país. Todos esos ángeles que eligen caminar junto a quienes tienen su dignidad más maltratada han hecho posible, por ejemplo, que en el último año la Confederación Cáritas en España haya destinado 258 millones de euros de fondos procedentes de donaciones privadas a sus distintos programas sociales. Los nuevos pesebres olvidados En este tiempo de Navidad, Cáritas pone el foco en la vigencia del pasaje evangélico de la Natividad que se encarna en aquellos que siguen naciendo en pesebres olvidados en todos los rincones del mundo, de nuestras propias parroquias, de cada barrio, y de todos los pueblos y ciudades. La nuestra es una sociedad siempre necesitada de escucha, de ternura, de acompañamiento. Cada uno hemos sentido alguna vez cerca a alguien especial, que en un momento difícil o decisivo de su vida le ha hecho sentir comprendido o acompañado. Y todos hemos tenido un ángel, que nos ha ayudado a recuperar la esperanza, a disipar las incertidumbres y a permitirnos traspasar nuestros límites y fronteras. Todos llevamos dentro ese ángel que se acerca a aquellos entre los que eligió nacer Jesús en un establo de Belén: los más pobres, los descartados, los que viven en los márgenes de los caminos. Son estas personas frágiles y vulnerables, excluidas de todos los modelos sociales que han recorrido la historia, los preferidos de Dios para anunciar la salvación. Hablamos de las familias desahuciadas, las mujeres, maltratadas, las personas sin hogar, los inmigrantes que están lejos de sus países de origen, las víctimas de la trata de personas, los ancianos solos, los enfermos más débiles y dependientes, los desempleados y los trabajadores pobres, los niños desprotegidos o los jóvenes sin expectativas de futuro. Ellos y ellas nos exhortan a ser ángeles acogedores y sensibles al amor, ese ingrediente que es capaz de transformar el corazón y cambiar unos modelos de vida que los deshumanizan y los expulsan. Ángeles para revertir la «sociedad desvinculada» En un escenario social caracterizado, como alerta el VIII Informe FOESSA presentado en junio pasado, por una sociedad cada vez más desvinculada y aquejada de cierta “fatiga de la solidaridad”, la propuesta de activar ese ángel individual que llevamos dentro puede ayudar a conseguir que las personas, inmersas en un mundo que promueve el individualismo, se conviertan en una comunidad auténticamente acogedora que facilite el pleno acceso y la participación de los más vulnerables. Como ángeles individuales que salen al encuentro, a la protección y a la escucha del otro, podemos desempeñar un liderazgo social, que, aunque a pequeña escala, actúe de abajo a arriba para construir una comunidad acogedora que permita re-vincularnos. Ángeles que «comparten el camino» La llamada a ser ángeles de la Campaña de Cáritas enlaza de lleno con la propuesta que plantea el presidente de Cáritas Internationalis, cardenal Luis Antonio Tagle, en su mensaje para el Adviento para compartir el viaje con los refugiados y migrantes, esas Sagradas Familias de nuestro tiempo, que protagonizan su particular huida a Egipto en muchas regiones del mundo. “En este Adviento –escribe el cardenal—, me acuerdo también de todo lo que la Sagrada Familia tiene en común con las personas que se desplazan hoy en día. En algunos casos, alguien les dijo que dejaran sus casas, en otros se encontraron sin habitación en la posada y sin seguridad, ni protección. Otros tienen un bebé que nace lejos de casa y de la familia”. Dentro de la red mundial de Cáritas Internationalis, son millones las personas que, como recuerda Tagle, desempeñan su papel de ángeles “acogiendo y protegiendo a los migrantes y refugiados, compartiendo el viaje, caminando con los más vulnerables”. Ángeles que «miran la realidad con profundidad» Comprometerse en la acción de Cáritas significa, también, en este tiempo de Adviento, “volver a Jesús, portador de Buena Noticia para un mundo que desespera”. Nos lo recuerda Vicente Martín Muñoz, delegado episcopal de Cáritas Española, en su reflexión para este tiempo litúrgico y cuyo contenido remite directamente al objetivo de la Campaña de Navidad. Porque la invitación de Cáritas a ser ángeles “nos convoca proféticamente a saber mirar la realidad con profundidad, con ojos de fe y corazón afectado”. “Necesitamos conocer la realidad, analizarla, escucharla para comprenderla y transformarla”, señala Vicente Muñoz. “Necesitamos hacer pedagogía de la compasión transgresora, que camina de la mano de la indignación, ante el sufrimiento injusto y evitable, y pedagogía de la esperanza para aliviar la desesperanza de tantas personas que soportan el peso de su situación y acompañarles en el logro de sus derechos,”. Y es que si “todos tenemos un ángel, especialmente en Navidad”, en nuestras manos está responder a la llamada a “sembrar esperanza, ofreciendo caminos nuevos de vida, empujando e iluminando, en medio de tantas oscuridades”. Ese ángel que, en palabras del delegado de Cáritas, está tanto “en muchos gestos de personas samaritanas” como “en la capacidad de alegría, de resistencia y de solidaridad de tantos empobrecidos que luchan día a día con dignidad, y en nosotros cuando vamos descubriendo su rostro desfigurado por el dolor en el hermano, dejándonos afectar y sacando lo mejor de…

Fomento del empleo para personas con discapacidad

Escuelas Católicas e Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, han firmado un convenio para fomentar el empleo de las personas con discapacidad dentro de la institución. Tras la rúbrica, el secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira, ha destacado que este acuerdo supone un refuerzo y un impulso a las acciones que desde hace años desarrollan los centros educativos de Escuelas Católicas en el ámbito de la inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad.  En su opinión, aunar esfuerzos con una de las entidades más importantes y pioneras en la lucha contra la discriminación de las personas con discapacidad, supone avanzar en la igualdad real de estas personas.  Con este convenio -ha añadido- Escuelas Católicas, que en el ámbito educativo apuesta por la integración tanto en centros ordinarios como de educación especial, se compromete a redoblar sus esfuerzos con un objetivo común: la igualdad de oportunidades y la no discriminación de las personas con discapacidad en todos los ámbitos. Por su parte, el presidente de Inserta Empleo y vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, ha asegurado que “los colegios son lugares en los que se puede llevar una labor de sensibilización que llegue tanto a los alumnos como a los padres mediante la contratación de trabajadores con discapacidad y la inclusión de niños en las aulas que también la tengan”. Asimismo, ha añadido que los centros educativos pueden contribuir también al empleo de las personas con discapacidad con la compra de bienes y servicios a centros especiales de empleo. El acuerdo establece un marco de colaboración para mejorar el empleo de las personas con discapacidad mediante el asesoramiento de Inserta Empleo sobre las ventajas de su contratación para las entidades pertenecientes a Escuelas Católicas. También prevé la puesta en marcha de cursos y actividades formativas para adecuar los perfiles a los puestos que demanden. Gracias a este acuerdo se realizarán acciones de sensibilización para promover el empleo de las personas con discapacidad en las entidades integradas en Escuelas Católicas. Asimismo, se establecerá una estrategia de divulgación, información y asesoramiento dirigida a Escuelas Católicas y a las empresas y asociaciones que forman parte de la institución para que conozcan las características del colectivo de personas con discapacidad, las ventajas de su contratación, así como diferentes experiencias de buenas prácticas en la contratación de personas con discapacidad. Este convenio se enmarca en los programas operativos de Empleo Juvenil (POEJ) y el de Inclusión Social y Economía Social (Poises), que está desarrollando Fundación ONCE a través de Inserta Empleo, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, con el objetivo de incrementar la formación y el empleo de las personas con discapacidad. Sobre Escuelas Católicas Escuelas Católicas (EC) es la marca de la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza-Titulares de Centros Católicos (FERE-CECA) y de Educación y Gestión (EyG). FERE-CECA asocia desde 1957 a los titulares de los centros educativos y EyG los representa en su vertiente empresarial desde 1989. Actualmente integra a 2.000 centros educativos católicos, la mayoría con algún nivel concertado. Gran parte de ellos son centros integrados, es decir, que cuentan con más de una etapa. Si separamos por niveles educativos hablaríamos de 1.776 centros de Educación Infantil, 1.716 de Educación Primaria, 1.646 de Educación Secundaria (ESO o FP Básica) y 777 centros de Bachillerato o FP de Grado Medio o Superior, es decir, de 5.915 entidades pedagógicas. En ellos se educan 1.204.179 alumnos y hay 101.260 trabajadores, de los que 82.554 son docentes. Escuelas Católicas supone el 15% del total del sistema educativo y el 58% de la enseñanza privada concertada, lo que la convierte en la organización más representativa de este sector. (Escuelas Católicas)